Творчеството като работа и забавление
Вътрешната стойност на природата на творчеството му носи на играта. В крайна сметка, желанието да се играе не е определено от външни и вътрешни мотиви безкористна личност, интимните си импулси, свързани с упражняването на дейността на игрите като такива. Механизми творчески и играта на дейност, по наше мнение, са често срещани. Както вече бе посочено, играта е специфичен аспект на не-игра "сериозна" работа. Всяка дейност може да бъде продукт на противоположни нужди: необходимостта да се постигнат резултати и утилитарни потребности на самата дейност. Създаване принадлежи към такива дейности, които могат по-голяма или по-малка степен и по този начин мотивиран и др.
Позовавайки се на примери. Ние знаем, че мотивацията за учене у учениците могат да бъдат различни: някои искат да научат професия и да се съсредоточи своите интереси около т.нар специалности. Други се учат "в името на дипломата" и едва се принуди да отнеме до урока за "предаване и забрави", а други получават удоволствие от процеса на познание. Той е последният може да се разглежда като истински резерв на творчески личности, най-вече vnauke.
Но когнитивната дейност на учен и могат да представляват ограничена до предварително определени цели, в случай на външни за наука утилитарен задача, или е продукт на вътрешния ред, необходимостта от когнитивната дейност като такива. В този случай, знания се изживява като незаинтересован игра на творческите сили, дава човек удоволствие самата дейност. Стимул когнитивната дейност често е независим откриването на проблемна ситуация, че всички останали се възприема като не е достоен за внимание. Най-важната характеристика на интелектуалната дейност, свързана с работата, а това не се стимулира чрез външни дейности. Творчеството не може да бъде сведена до обикновена целеполагане, надхвърля границите на планираните резултати, за постигането на които е бил единственият спусъка за творчество, не повече. Като цяло може да се твърди, че рутинните дейности са фокусирани върху резултатите и оценка, творчеството е ценно само по себе си и се фокусира върху процеса и самочувствие.
В заключение, ние повтаряме, че работата не е само създаване на културни обекти, но и за организиране на живота на всеки човек. Тъй като има затруднения в рационално обяснение на творчество, което не може да се опише като набор от фиксирани правила за рационално, досега в работата на човек трябва да разчита на sobstvennuyuindividualnost, чрез което единствено създаването на нов, безпрецедентно. Следователно, за да бъдат себе си, да реализират своя потенциал - призванието и мисията на всеки човек. Творчеството насърчава хората да самопознанието, което неминуемо завършва в самоусъвършенстване, самото създаване като създател. Но самият Останалите, лицето трябва да покаже неговото участие в общото човека в най-висшия смисъл на думата, за да бъде човек, на когото нищо човешко е чуждо. Творчеството улавя целия човек, включва всичките си сили и ги насърчава да изпратите любимата си работа, която се превърна в смисъла на живота му. Човек винаги е отворена към света, надминавайки своя капацитет. И това създава неограничени възможности за откриване на нови начини за взаимодействие с тях.