Активността в подготовката за училище група "появата на живота на Земята"

Елена Terentyev
Активността в подготовката за училище група "Произходът на живота на Земята"

Активността в подготовката за училище група "за произхода на живота на Земята."

Образователната района. "Познание"

Образователна. Формирането на деца на основите концепции за произхода и развитието на живота на Земята. състоянието на повърхността на Земята, преди животът е започнал. появата на водата, произхода и развитието на първите живи същества.

Развиване. Разработване на способността на децата да се правят обобщения по отношение на съществени основания, с помощта на прост модел. Разработване на зрителната и слухова памет, мислене.

Caregiver. Момчета, днес ще преминете към следващото пътуване през древния свят. Първо земята беше много, много горещо като слънцето. Когато гореща пара от Земята сблъскал със студена пространство започна да вали. (Movie Demo)

А по цялата земя е покрита с вода. Първият живот започва във водата. Те бяха бактерии - малки същества невидими за окото. Благодарение на бактерии се появиха растения.

-Какво мислите, защо са първите растения, а не животни?

Отговор. Растенията се нуждаят от вода за живот и светлина. И животните се нуждаят от растения за храна.

Caregiver. Отне милиони години. В океана, имаше проста. (Амеба, опашато чехълче)

Те се състоят от една или повече клетки. Тогава дойде мешести. Те включват медузи. Те имат пипала за лова и опазване на медузите хищници.

- И който дойде след мешести? (червеи)

-Червеи са гъвкави мускулна тяло покрити с твърда черупка, в многочетинести червеи червеи - придатъци като крака, разчленено тяло, устата с ресничките.

Caregiver. Момчета, ние продължаваме нашето пътуване, който се появява, след като червеите? (Миди и членестоноги) в мекотели, мускулесто тяло, черупка, крак или пипала, очите, устата, със солидна застроена да включват миди. миди, голямо езеро охлюв, охлюв.

-И които са членестоноги? (раци, раци). Особено имаше много трилобити. Трилобитите - далечни роднини на рак. носенето броня, razmery- от 2 до 75 см; Ние живеехме в долната част, която бавно запълзя и плува; късните трилобити изчезват. В членестоноги са добре развити мускули, органи на движение, тялото е покрито с твърда черупка, очите, устата адаптирани към твърда храна.

Момчета, ние сме малко уморени, нека да си вземе почивка.

Той се гордее спокойни води

Той се гордее спокойни води,

Ние плава покрай топлото реката. (Плуване движения с ръцете си.)

Облаците в небето като агнешки,

Те избягали във всички посоки. (Стречинг - ръцете нагоре и настрани.)

Излязохме на реката,

За да изсъхне, да се разходят. (Ходене на място.)

Сега поемете дълбоко дъх.

И седна на пясъка. (Децата сядат.)

dinichthys главата носеше силна броня - ". шлем рицаря" състояща се от няколко плочи. Зъби, че не са имали, но широкият остър правоъгълен плоча, която продължи една челюст на риба, нарязани като трион.

Caregiver. Да видим какво ще жителите имат в съвременния океана. Модерните жителите са подобни на древните? (отговори)

Да, хора, тук са невероятни животни са живели много преди милиони години на Земята.

- В същото време, ние ще лети в машина на времето у дома, нека zarisuem модел за произхода на живота на Земята в океана.

Деца рисуват своя собствен модел на еволюционното дърво, за произхода на живота на Земята.

Caregiver. Но тук, момчета, ние сме отново у дома.

- Хареса ми пътувате vproshloe? (Отговори деца)

Caregiver. Аз също съм с вас беше удоволствие да пътува. Благодаря.