дейности

Съществуват различни класификации на дейност:

1. Съгласно едно изпълнение:

- духовна дейност е свързана с промяна в съзнанието на хората. Той включва:

- когнитивната дейност (отражение на реалността под формата на изкуството и науката, митове и религиозни учения);

- стойност ориентиращ активност (Liu дей връзка с явленията на света, образуването на тяхната mirovoz изглед);

- ориентирана към бъдещето дейности (планиране и прогнозиране на възможни промени на реалността).

2. В зависимост от характера на човешката дейност:

- творческа дейност - производство на материални и духовни ценности;

- разрушителна дейност - има отрицателно въздействие върху околната среда (замърсяване) и обществото (война, нашествие, и т.н.).

- репродуктивните дейности - за цел да направи известен резултатът от труда;

- производствена дейност - производство на нови идеи, начини за постигане на целта.

- легална и нелегална;

- морално и неморално.

5. В зависимост от нестандартен целите, резултатите от средства:

- монотонен, стереотипи, монотонен;

- новаторски, находчиви, творчески.

6. В зависимост от обществената сфера, в която Dey потоци дебит

- Икономическата (промишлени, потребителски и т.н.);

- политически (правителство, военни, международна и т.н.);

- дух (научни, образователни, развлекателни, и т.н.).

7. Съгласно метода на образуване като човешки същества:

Играта - основната форма на човешка дейност, въображаем представяне на действителността в изкуствено симулирани B tuatsiyah главен мотив не е резултат, но самият процес. Игри често имат характер на забавления, има за цел да получи почивка. Някои форми на игралната дейност придобиват характера на ритуалите на обучение за заемане на лагер, спортни хобита. Най-значимата характеристика Стю игралната дейност е неговата двойственост:

- от една страна, играчът извършва действия в реално Wier;

- От друга страна, действията са условни. Играта е разработена под формата включва ролите, които поемат ролята на играта-ING - е съобразно местните (конвенционални) правилата за поведение ситуация по време на игра.

Участие в дейност, човек се учи нещо, както добре. Това означава, че се променя. Упражняването - придобиване на знания iovladenie начини на действие, необходими за успешно взаимодейства със света.

В процеса на съвместната работа на хората да общуват помежду Дру-г, обмяна на практически опит и начина на работниците-ност, т.е. Те са в общение.

В съвременната руска наука съществуват различни гледни точки за това как да се свържете и комуникационни дейности:

1) тези понятия са идентифицирани;

2) дейности и комуникация са противоположни една на друга;

3) комуникация се счита, заедно с дейности като SA-анализ независимо но еднакво действие.

Наръчниците често представляват първата точка на оглед-ТА.

В зависимост от различни индивиди секретират следва-разпенващ видове комуникация:

- комуникация между реални хора (двама души);

- чат с реален предмет илюзорно партньор (контакт с животни)

- Сексуална недвижими предмет с въображаем партньор (вътрешен диалог);

- въображаеми партньори в диалога (изкуство писалка-sonazhey).

Всички дейности са взаимосвързани и във всекидневния живот е трудно да се отделят един от друг. Така че, в про-цесията работа човек може да комуникира с партньора си чрез организиране на м-Ру под формата на състезания, придобиване на нови умения, както и про-цесията да се получи принципно ново познание за света, учейки нейните закони. Редица учени са идентифицирани като дейност, заедно с трудност, игра, комуникация и познание (на изследването в този случай се разглежда като специален вид знание).