Какво можем да научим училище

Ние и нашите деца се учат средно 9-11 години в училище, какво можем да научим от училище в продължение на толкова много години на обучение в него. В действителност този въпрос, малко отговори сега, поради причината, че много хора не обръщат внимание на това, идващи от други университети, а след това, в продължение на високо платени работни места изглежда. Но тя работи, ако днес тази система, както и дали да прекарат една трета от живота си е в него.

образователната система. както знаете, създадена за тази цел, не учи детето и да го направи послушен и добър работник. В училище, ние правим всичко възможно, за да получите добри оценки, а не да научат нещо ново и да развиват тяхното мислене. Училището разполага със система на обучение, и които имат добра памет, съответно, да се превърне в най-добрата ученичка и получава добри оценки, които ще му позволят да отидат в добър университет, а след това учи да намерите високо платена работа. Има ли, че повече от 70% от населението не е наясно с всички проблеми на системата, и как тя се отразява отрицателно на детето от психологическата страна. Психолозите са проучили, какво можем да научим от училището, както и днес, ще Ви представим най-добрите и най-важните фактори, които наистина ни довежда до училището.

Училище учи запаметяване

Първото училище, което ни учи, е запаметяване на обект или термин. Училищата имат система, че ако човек е слабо развита памет, това няма да е добре да се учи, и да стане Губещи. И тези, които имат добри оценки, от раждането имат добра памет. Психолозите са доказали, че паметта не играе особена роля в развитието на детето, както и на развитието на децата зависи от начина на мислене, а не чрез запомняне. Поради това може да се заключи, че училището не ни научи нещо, и го прави, за да научите какво се нуждаете за една добра оценка.

В училището се обучават по грешен възглед за живота

Ние често виждаме престъпниците, младежта, който е грешен начин на живот, и не разбират, защото от това, което децата и възрастните станали толкова. Всичко въпроса е, че не всеки обича да ходи на училище, но тези, които правят лошо в училище и да пропуснете клас, наречен загубеняк, който се депозира в главата на човек, за дълго време. Тези хора вярват, че те са губещи, престава да мисли и размишлява логично и съответно разочарован от живота отидете на нарушението и водят нездравословен начин на живот не се намерят смисъл в живота. Също и днес, увеличаване на броя на абортите, което също е свързано с липсата на логическо мислене, родителите често правят аборт, защото на обучение или кариера, което също води до лошо мнение за училището.

Училището преподава имат само един отговор

Една от основните факти, които ни учи, училище, така че това е да има само един отговор за всеки въпрос. В училище, учителката попита конкретен въпрос само с един отговор, и на ученика, който познае какъв отговор, простря учител, получават добри оценки. Училищни 11 години, ние сме казали, че има само един отговор на въпроса, както и всички други отговори, не са верни. Ние растат и да получите в трудности в живота, които не могат да бъдат решени само един отговор. Заради това, което виждаме днес, много безработни и губещи, които не са се научили да изглеждат по друг отговор е друг начин за решаване на проблемите. Възрастните хора, например, като проблема с недостиг на пари, използвани за да бъде само един от начините за решаване на този проблем е да се намери работа и работа. Но в света има много други варианти за справяне с този проблем, като например бизнес или друг източник на доходи. Но тъй като ние сме програмирани училище, продължи по този начин, ние ще се страхувайте да промените нещо и ще продължи по пътя на губещи.

Училище учи за отстраняване на конкурентите и да бъдат смели

В училището често задавани въпроси, както и този, който пръв правилно да отговори на въпроса, получават добри оценки. По този начин, училището обучава студентите да бъдат смели и да елиминират конкуренцията, да бъде егоист и да не позволите на другите да изразят мнението си по този въпрос. Който пръв каза, е вярно, спечели той, защото училището не дава възможност за останалата част от студентите да изразят мнението си, дори и да не е наред. Тъй като е възпитан егоистични, гневни, несигурни, разочаровани хора. Всеки, който има най-лоши оценки в училище, учителите вдъхновяват тези деца, че те са губещи и деца с умствена изостаналост. Какво е много отрицателно въздействие върху психиката на детето.

Нямате ли вашата гледна точка

Също така, ние нямаме училище учи своята гледна точка и винаги слушам какво казва учителят и да отговорят правилно на въпросите му. Когато детето порасне, той няма да бъде в състояние да постигне нещо в живота, дори и с няколко дипломи за висше образование. Човекът, който не разполага с гледна точка, винаги ще бъдем послушни и да бъдат лоялни към този, който има своя гледна точка. Ако мислите, че логично, че тези хора, които имат много по-високо образование имат най-много проблеми.

Училището не дава познания за това как да решават проблеми

Целта на училището не е да се научи едно дете и да го направи послушен и дават верни отговори на въпроси. Когато човек дълго време, 9-11 години, които живеят и учат на такава система, тя има навика и той няма да бъде в състояние да реши проблемите в различни начини. Например, за да се реши семейни проблеми, хората ще търсят само един отговор, но наистина да реши проблема доста опции. Ако семейството реши всички проблеми в само един вариант на отговора, а след това веднага след това семейство ще се разпръсне.

В края на краищата, ние виждаме статистика за развод, което е днес 80% от всички бракове, а това е само статистика. Оказва се, че ние и нашите деца да ходят на училище, да харчите 9-11 години, за да се реши много проблеми в живота, но в действителност тези проблеми тепърва започват да се появяват, когато завърши училище. Изводът е, че губим ценно време, което може да бъдат изразходвани не по запаметяване, но на знания и начин на мислене. Ние имаме самостоятелно може да в този период да проучи цялата образователна система не е повече от 9-11 години и 1-2 години или дори по-малко. Ние сме разработили правилния начин на мислене, а не запаметяване, ще получи много опит, а не прогнози. И ние решихме да бъде основен проблем, свързан с липсата на пари, а не само чрез работа, например, чрез бизнес и други източници на доходи.

Въпреки, че някой е научил учител - [по избор], за да се научи?