Образователното равнище е това, което е определението за образователни стандарти
образователни стандарти
↑ Отлично дефиниция
Непълно ↓ дефиниция
образователни стандарти
Спазването на изискванията на спомагателната система. особено diagnosticity описания, тя дава някои свойства, уникалност, фокус и възпроизводимост, притежавани до го правят стандарт.
Специална роля се играе от търсенето на "минимално" в S. наоколо. което го отличава от други стандарти. области на човешката дейност, построени на макс, изисквания. Minimality означава точна документация за генетични субективни природа. човешкия капацитет в областта на образованието в декември периоди на своето развитие. Този подход позволява да се преодолее в процеса на стандартизация повече. недостатъци на игнориране натури. поради ограниченията и психически. човешки свойства.
Отечествената. психология и педагогика все още не са разработени методи за обективно се определят минималните изисквания uch.-възпитание. документация. Съществуващ профил. планове, програми, учебници и методи може да се плати от големия предположението, неявни и непълни стандарти, като всеки от програмата общото образование. проф. или каквито и да било други. Училищни образувани от отдавна установени и незначително. речника, усъвършенствани теми стереотипните изброени сметка. предмет като той представлява мухъл на науката, са приблизителни брой часове за изучаване всяка тема, както и общото образование. програми са дадени повече и повече. н. стандарти за оценка.
Според Закона за Ros да. Федерация на образованието "в България, създадена националните образователни стандарти. определяне задължително задължително минимално съдържание на основните програми за образование, максималният обем на академична натоварване на студентите, изискванията към нивото на подготовка на завършилите "(Закон Ros. федерация на образованието, стр. 7).
Стандарт - рамка за уч-метод документ ориентирана технология време за обучение л Naib. Като цяло, или "главен стандарт на образование" (диаг-nostichnoe описание на глобалните цели на образование), - качествено ново явление въведен в PED. практиката на стандартизацията на образованието
Глобалната цел на образованието - един Naib. преглед на личните качества на специализанти часове на места, описани diagnosticity като краен резултат от дейността на тази институция и образователната система като цяло се характеризира с подцели постепенен процес на обучение и образование на личността във времето (семестъра, години).
Ped. и метод за описване на основата на глобалната цел на образованието и гл. начин-вата стандарт - това -ped Psychol. модел на личността като цяло и в процеса на неговото формиране в хода на обучението
Един от най-големите проблеми на образователните стандарти - съотношението между стандартната и творческата свобода, с разбирането на творческа дейност и за производство на нова информация, ovla- Дения умения на алгоритмична и евристичен дейност на стандартни действия, помага да управлявате като забележителност на творческия движение с помощта на ясно изразен diagnosticity обективен стандарт не трябва да се насочите само дейността на учителя, но студентът е наясно с целите на образованието си
↑ Отлично дефиниция