разговори възпитател
"Forest закон"
Цел: Да се формират положително отношение към природата, чрез възприемането на емоционална информация, действащ от сферата на чувствен и формиране на интерес към света около тях и любопитство. Правилна реч на деца, разширяване на лексиката. Стимулиране на културата на поведение в горски парк.
1.Organizatsionny момент. (Сложете слушалките).
2. -Може ли да ходи в гората?
-Защо хората ходят в гората?
-По кое време на годината се обичате да ходи в гората?
-Какво се случва в пролетна гора?
-Какво можете да направите през летните гората?
-Това, което ни доставя удоволствие есенните гората?
-Както можете да се отпуснете в гората през зимата?
3. Слушане на записи "Четири сезона" на Чайковски.
4.Didakticheskaya игра: "Запознайте се с дървото"
6. Историята на учителя: Zhil- Костя беше момче. Костин семейство обичаше да се отпуснете в природата. Татко точеше вече рязко брадва, мамо изпечени вкусни торти, Костя проверява, ако той е имал право нож. Костя винаги го взе за природата: пролет нож перфектно изрязани стволовете на бреза и брезови рани потекоха полезен сок, зимата и есента Костя обичаше дърворезба. В един от семейството, в традицията на летните дни, той напуска града. Намерено подходящ за лагер клиринг. Татко започна да се намали всичко, което може да изгори бързо и нарязан всички храстите наоколо. Мама намери цялата поляна на камбанки, тя нарича Костя: "Сълза скоро вкъщи с голям букет!" Тогава Костя тръгна към поляната, да го рита по пътните непознати гъби .. Изведнъж видях един мравуняк и решихме да се придържаме към големия си пръчка. Той искаше да разбере как мравка къщата. Мама го повика за вечеря, така че трябваше да го повърне. След хранене в поляната имаше много боклук: чанти, кутии, бутилки. -zhestyanki банки. Не носете същото всички тези неща у дома. Татко спеше Костя намери гущер и изтръгна опашката си, а след това реши да се откъсне няколко крака на паяк. Хайде време баня. Татко се обърна на много силната музика и костите стават по-шумен плясък в реката. "Виж, колко много рози, нека да представи на майка си", каза татко. След къпане, не ходят бавно. "Е, как хубаво", не каза татко -Ptichki, риба, съжалявам ruzhishkom, или щях да го направя сега. "И тогава Костя забравя, че той имаше в джоба си е чисто нова прашка. Татко кости започват да пълзят предпазливо към птицата. Костя стреля по птицата, но пропусна "Натура нашето богатство, - мъдро татко и мама връчи букет от водни лилии, но цветята са увехнали .." Няма значение, по друго време Нарва, Освен това много от тях "- той хвърли цветя на боклука, където са вече ненужни камбани "Време е да се прибера у дома, като жалко, щях да отида тук всеки ден." - каза майка ми
7. Обсъждане на историята.
-Какви са някои грешки допускат мама
-Какво не е наред с това на татко?
-Смятате ли, че Костя обича животните?
-В кои дървета трябва да се използва за нишката?
-Какви са "правилата на гората" пробиха Костя и семейството му?
8. Демонстрация за защита на природата признаци борда
9. Децата четат по едно стихотворение плакат. "Forest закон"
Ако дървесината е дошъл на разходка,
За да дишат чист въздух,
Тичам, да скачат и да играят,
Само против вас, не забравяйте,
Това, което не може да направи шум в гората:
Дори много силен пеене.
Бягайте далеч от края на гората.
Никога не забравяйте,
Отломки от тревата чиста.
Напразно цветята не трябва да се разкъсат!
Не стреляйте прашка:
Не съм дошъл да убие!
Пеперуди нека лети,
Е, кой пречи те?
Не е необходимо да улови всичко,
Stomp, пляскат пръчка ритъм.
Вие сте lesu- само гост.
Тук майстор дъб и лосове.
Погрижете се за своето спокойствие,
В края на краищата, те не са ни врагове!
10. В резултат на уроци, оценка на студентските отговори.