Тема - Технологии - Училище XXI век

В началото на XXI век - време на глобална промяна, която обхваща всички сфери на човешкия живот: политика, икономика, наука, култура и, разбира се, за образование.

Това е образованието, особено училище, предназначена да образова ново поколение хора - свободен, активен, творческа личност, които живеят в хармония с околната среда и е наясно с отговорността си пред него.

Какво виждам модерна училище?

Учени и преподаватели, които искат да учат в процеса на формиране на детето холистично, като се вземат предвид научните изследвания генетици, психолози, социолози и философи. Това отчете различните сфери на човешката дейност ще решат основния проблем на образованието - обучение на духовно богат, високо култивиран човек с умения, за да практикуват.

За да се образува напълно развита личност, възпитател себе си трябва да има активна позиция живот, което показва, че идеалите на обществото започнаха свои собствени идеали.

Убеден съм, че в образованието на ученика трябва да бъде оптимално съчетани интересите на личността, обществото и държавата. И за това, че е необходимо да се повиши младият мъж помогна на прехода от потребителското общество, до сграда общество, така че тя се превръща в средство за съживяване на националната култура.

Поради това, в тяхната преподавателска практика се стремя да се развива при деца и вътрешното търсене уважение към труда, полагане на основите на един успешен творчески и трансформираща активност, както и за формиране на научните изследвания, технологии, информация, графики, предприемаческата култура на студентите.

актуализирани и усъвършенствани принципи преподавателския са следните:

• опазване на здравето на учениците, използването на здравни технологии на всички етапи на образование;
• като се вземат предвид индивидуалните особености на учениците, ориентиране, обучение и образование за развитието на природни способности, творческо мислене;
• използването на практическа насоченост на знанията на учениците, въвеждането на подход за професионално ориентиране за учене;
• изследване на националната култура и история в органичното единство с развитието на национално съзнание.

Начини за подобряване на личността на ученика, по мое мнение, минават през подобряване на учителя.

На първо място, аз се обърне внимание на комуникацията и отношенията с учениците, които се изграждат под формата на диалог, и образователна подкрепа.

Училище XXI век - е училище на творчески, духовно развитие, самосъзнание. Творческа личност може да се изведе чрез организиране на съвместна творческа дейност на учителя и ученика в учебния процес, т.е. чрез съвместно творение. В основата на това сътрудничество творение - лична концепция за учителя, собствената си идея и убеждението, въз основа на научните среди и построен върху универсалните идеалите на истина, красота и доброта.

Като учител на технологията, аз съм убеден, че това е в изследването на образователната област "Технологии", студентите трябва да получат първоначални идеи и умения на творчески решения възникващите практически проблеми, както и превръщането на материали, енергия и информация, проектиране, планиране, производство на продукти, знания и умения технически или художествени занаяти. Въпреки това, основните понятия на света на науката, за влиянието на технологиите върху обществото и околната среда, на човешката дейност и обществено производство, спектъра на професиите и начини за самочувствие, което предлага.

Интересите на страната ни в този етап на развитие изисква специално внимание беше насочено към ориентацията на учениците в инженерно-технически дейности в областта на производството на високотехнологични.

Образователната зона "Технологии", в присъствието на материала, методичен и персонал е в основата на практическа насоченост на образованието в областта на училището, където на практика прилага знанията, придобити в проучването на природните и хуманитарните науки.

Основната цел на това в системата на общото образование в нашата страна, мисля, че формирането на технологичната грамотност, технологична компетентност, технологичен свят, технологични и научни изследвания култура на ученика, системата на технологични знания и умения, обучение на труда, граждански и патриотични качества на личността му, професионално самоопределение в условията на трудовия пазар.

При изпълнението на своята цел, образователната област "Технологии" има значителен принос за формирането на човека като цяло, съчетава нуждата от физическа и умствена работа, непрекъснато обучение и самоусъвършенстване.

Въвеждане на учениците в света на творчеството, за да ги подготви за съзнателен професионален самоопределение и хуманно постигане на цели в живота - това са основните задачи на дизайна и технологиите. Както и в други тематични области, в района на тема "Технологии", е необходимо поради изискванията на времето подобряване на процеса на обучение, повишаване на нейната разработката и пускането възможности.