Училища са преминаването към автономно управление
с автономна система за управление на най-енергичните учителите ще имат възможност да печелят повече. Фото Alekseya Kunilova.
Днес има три основни типа на образователни институции: Министерството на финансите, бюджета и самостоятелна. До последния ексклузивния, те са няколко. В Екатеринбург # 151; малко повече от 20, всички от района на училищата и детските градини около 40 (макар и съответния закон, който дава право на системата за контрол на избор, е работил в продължение на три години). Очевидно е, че останалите се страхуват от прекалено много отговорност, или не знаете "автономни" професионалисти.
Автономна се определят на какъв те могат да спестят и къде да се насочи основната сума. "Сами" # 151; тя е под зоркото око на надзорния съвет, който включва акционерите (представители на общината), учители и родители.
Ето един пример за броя лицей 110, който се намира в столицата на средните Урал. Autonomy те са се преместили малко по-малко, отколкото преди две години. В този случай, основната работа # 151; покривни ремонти, изграждане на стадион # 151; Тя продължава да се провежда за бюджета пари. Директор Ирина Виноградова скромен: "Докато ние печелят доверието, ние се учим. Всякакви идеи за това как да печелите приходи. Да отворим училище по танци, но. площ не разрешаваме. И преди висш пилотаж (автономни институции, тъй като, наред с други неща, могат да откриват сметки на кредитните институции, за придобиване на акции, за да получават дивиденти) все още е далеч. "
Първо научих Лицея, # 151; Това спестява. Защото на всички записани във всеки взаимен фонд не се връща, но остава у дома. По този начин, само комунални (светлините, само когато е необходимо) за предходната учебна година е успял да набере 220 хиляди рубли. Впоследствие те са изразходвани за предотвратяване на пожари # 151; купуват пожарогасители, шлангове, подредени нажежен показалка оставя евакуацията. Плюс допълнителни услуги спечелили повече от четири милиона. Ирина Vinogradova каза, че голяма част от тези пари отиде в обучението на учители за техните класове и студенти с творчески идеи като че ли най-вълнуващите в света.
И сега най-забавната част: средната заплата на учителите в броя лицей 110 (в автономната лицей!) # 151; 29 хиляди рубли. Както бе обяснено от учителката Валентина Komolova икономика, увеличаването от 90 рубли за всяко дете с един клас. Той провежда веднъж седмично уроци в продължение на пет момчета # 151; Той получава за месец 1800 г. В същото време тези, които са доста основни програма не може да забрави да си спомни тези допълнителни платена заетост.
И Нина Shlykova, друг лидер на друга автономна институция, Екатеринбург детска градина номер 103, много в новата система за управление е, че сега самата градина могат да изберат доставчици на продукти, като се вземат предвид не само евтин, но също така и на качеството на стоките. Фактът, че автономните институции не са обект на номера на Федералния закон 94, и следователно не зависи от офертите и търгове. В градината много допълнителни услуги, вариращи от баскетбол, танци и бойни изкуства, а последният английски, приказка и музей педагогика. Всички те притежават свои собствени или поканени учители в следобедните часове, когато основните класове са минало. Тези деца, чиито родители са се съгласили да платят 70-80 рубли за един допълнителен урок, отидете в клас, други играят в една група.
По този начин, работата на мрежа от независими образователни институции започна. Както бе обяснено от Павел Krekov министерството няма планове за сметка на всички, или половина или дори процент от общия брой на детските градини, училищата трябва да получават автономия. Днес, около 250 институции са изразили желание за това (в момента директор на изследвания се провеждат). В бъдеще това ще зависи от това как лидерите ще бъдат готови за такива промени. Сами деца и учители, според заместник-министър, генералът не трябва да забележите промяна в процеса на обучение.
Открили сте грешка? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter.