уроците на труда | общи свойства на хартия
Обща характеристика на хартията
За студентите с по-добро и по-бързо, за да извършват работа за производство на различни изделия от хартия, ще трябва да ги научи как да се движите в различни видове и разновидности на хартия, за да се разграничи от най-важните качествени характеристики на най-често срещаните видове хартия. Запознаване със свойствата на хартията помага на учениците да компетентно и предназначен да се използва в най-различни практически цели - за писане, рисуване, производство на продукти, опаковки различни предмети. Познаването на свойствата на хартия, студентите придобиват уроците на обучение труда и ежедневни наблюдения на използването на хартия наоколо.
Както показва опитът, носи голяма полза за демонстрацията, организирана от учителя и специални колективни наблюденията на учениците, за да определят най-важните визуални характеристики и висококачествени характеристики на типовете хартия и сортовете, че децата редовно използват у дома и в училище. Чрез тези наблюдения и помага на децата да се обобщи, доведе до получена информационна система, учителят се подчертава, че хартията всеки човек отговаря на времето: при отваряне на книга или тетрадка, четете вестник или театрален афиш, купен в магазин продукти, за написването на писмото, което прави играчки, събира боклук , Без билет на хартия, човек не може да се направи, когато отидете на театър или музей, когато пътуваше с трамвай или автобус. На хартия печатни книги и пари, пощенски марки, пощенски картички, лотарийни билети, настолни игри, опаковки за сладкарски изделия.
- Хартия, - казва един учител - много често срещан материал, без които е трудно дори да си представим живота на съвременния човек. И всичко, което знаем за хартията? Дали е достатъчно, за да ни е известно от хартия и картон, за да ги използват правилно, правилно се справиш с тях, да ги направи различни продукти? Нека първо реагира колективно на въпроса: какво е хартията? Разгледайте внимателно, не се проби от хартия, които се намират пред вас, и да знаят отговорите на този въпрос.
Като се има предвид техните образци на хартиен носител и проби, приготвени и се показват от учителя, учениците го използват, за да се посочи, че има толкова много видове хартия различни задачи. В зависимост от предназначението на всеки тип хартия и качество има определени свойства на качеството. Тези свойства придават специална хартия по време на производството му в хартия мелници, или по време на последваща обработка или допълнително довършителни работи.
Студентите, имайте предвид следното, най-често срещаните характеристики на хартия, която може лесно да бъде направена само търсят и чувстват модели, както и мобилизиране на натрупания житейски опит на децата:
- Хартия листове. Хартия продават големи листове (Изготвяне и четеше вестник), в пакети (приложения хартия, комплекти поща и цветна хартия за труд уроци, хартиени салфетки), на рулони (тапети, велпапе, тоалетна хартия), и т.н.
- книга е дебели и тънки (например, изготвянето и съставянето и копиране тъкан).
- Хартия е бял и цветен (писане Цвят и лъскава). Тя може да бъде оцветен "в насипно състояние", когато разтвор на багрилото се добавя към пулп при производството на хартия или след производството оцветяват върху едната страна (за приложения цвят хартия, тапети, свързващ хартия).
- Хартията е гладки и грапави повърхности. Така например, хартия за писане, трябва задължително да е гладка, че върху него е било възможно да се напише и попивателна хартия за опаковане и с грапава повърхност. Някои документи едната страна е гладка, а другата груб. Като пример за такава хартия може да доведе до плакат хартия билети или текстови театрални афиши, трамвайни и автобусни билети се отпечатват само на една гладка страна.
- Някои видове хартия са полупрозрачни, блясък, докато други не са прозрачни. При производството на хартия проследявания се опитвате да се даде възможност за по-голяма прозрачност, в противен случай тя ще бъде трудно или невъзможно да се копира чертежи. Translucent тъкан и цвете хартия, кристал. Печат и хартия за писане не трябва да свети, за да бъде в състояние да печата и пишат от двете страни на листа.
- Хартията е с дебелина и пореста, ронлив. Достатъчно е, например, да сравните рисунката и попивателна хартия;
- Документът е украсена с картини или релефни, лъскава или матово покритие. Тези ценни книжа принадлежат книговезки хартия, тапети, хартия lederin хартия с покритие.
В заключение, учителят показва хартията за специални цели, които в тяхното производство дават определени свойства. Тези документи включват висококачествена хартия (този, с отпечатани пари, лотарийни билети, паспорти и други документи), снимка (тя е покрита със специален слой емулсия), восъчна хартия (не е водоустойчив, използвани за опаковане на сладолед, както и за производство на пакети за мляко и млечни продукти), кристал - хартия, не пропускайте мазнини (използван за опаковане на масло, маргарин, шунка), метализирана хартия (хартия, поставен над с метално фолио се използва за опаковане на чай), шкурка (поставен над блатист слой смилане на прах).
В клас II продължава изследването на хартия и картон, постепенно се подобрява способността за определяне на наблюдаваните качествените характеристики на тези материали, допълнени имоти да се определи кои ученици са в състояние да. Учениците се запознават с основните техники на определяне и сравняване силата, дебелина, гъвкавост, счупване на хартия и картон. Чрез дати за това наблюдение и прости експерименти, втори клас с помощта на знанията, получени по време на изпълнението на трудовите сгъване операции, рязане и лепене парчета хартия и картон.
Трети клас, изучаване на най-важните физически и технологични свойства на хартия и картон, да ги сравни със свойствата на други материали, те използват уроците на труда па, платове, естествени материали, пластмасови филми. Важно е, че студентите получават удовлетворение от факта, че чрез подобряване на знанията си за качествените характеристики на обработените материали, те се стремят да се подобри качеството на работата, качеството на своите продукти. С конкретни примери от практиката на учителя казва на учениците колко важно е да се запълни на знанията за свойствата на материалите. Той казва на децата, че има специални материали науки, които изучават служителите от всички индустрии - материали, съпротивление на материалите, технология на обработка.