Ефективността на обучение - studopediya

Ефективността на обучение се определя от вътрешни и външни критерии.

- Успешното обучение се определя от ефективността на управлението на учебния процес, който осигурява висока производителност при най-ниски разходи;

- студент академични постижения се определя като степен на съвпадение на актуален и планиран резултати от дейностите по обучение и е отразено в резултата на точка;

- качество степен на знания и умения narabotannosti оценява от показатели като пълнота, непротиворечивост, дълбочина, ефективност, здравина;

Trainability - е придобито студенти (под влияние на обучение и образование), вътрешна готовност за различни психологически пренастройване и трансформация в съответствие с новите програми и целите на по-нататъшно образование, което е - цялостната способност да усвоят знания. Най-важната мярка е размерът на помощта на дозата, която е необходима за постигане на даден резултат обучаемия;

Образование - синонимен речник, или маржин научих концепции и начина на живот, който е система от знания и умения, с цел (разположен в образователния стандарт на очаквания резултат).

- ниво на развитие на учащия;

Един от основните показатели на перспективите за развитие на ученика е възможността да вземат самостоятелни решения на проблеми в образованието (подобно по принцип сътрудничество и с помощта на учителя).

Външни критерии за ефективност на учебния процес:

- магистърска степен на адаптация към живота и професионалната дейност;

- процес растеж самостоятелно;

- степен на образование или професионални умения;

- желание за подобряване на образованието.

Правилното използване на ИКТ дава възможност да се създадат условия за надеждна количествена оценка на ефективността на процеса на обучение, по-специално - вътрешни критерии.